爲何丘成桐說中國數學不行，這次我算是看明白了。在中國一個普通人可以質疑楊振甯的物理學成就，你也可以質疑丘成桐的學術地位，可是你一定不能質疑姜同學。

如果你質疑姜同學，那你就是學閥，你就是內心陰暗，你就是認知有問題，甚至你就是性別歧視。

關于姜同學數學能力真假的事情，這幾天在網上鬧得是沸沸揚揚。我之前說得還比較委婉，只是從事物發展的客觀規律去告訴大家，這事的可能性太低了。這大概就是等于馬保國在擂台上戰勝的泰森的可能性的概率一樣。

有的人說我鼠目寸光，自己不行就覺得別人也不行。首先我雖然學過高等數學，但是我確實不行，那些題目我一道也解不開。可是我自己不行，不代表我不能質疑別人不行。這就好像我無法直接從一樓跳上三樓，可是如果有人說他行，我也一樣會質疑他。

這是事物客觀規律決定的，不以人的意志力爲轉移。這個事情鬧著鬧著，已經成爲了學曆階層的對立。質疑的基本都是高學曆的，相信的基本都是低學曆的。

這個事情鬧到現在，證明了一個事情，那就是我們國家的教育程度還是遠遠不夠，社會上低學曆的人太多，導致他們的認知跟常識依然處于極低的水平。

我總是想不明白，電信詐騙爲何總是有人中招。如今想一想，你也就明白了。可是他們同情姜同學，那就是他們的錯麽？其實也不是，他們當中很多人抱著熱忱跟善良去對待這個事情。

他們擔心姜同學被外國名校挖走，國家因此失去一個棟梁之才。他們被一個草根逆襲的故事深深感染，希望自己有一天也可以如此。

可是無知的善良，有的時候反而是更大的傷害。現在不少家長已經相信，孩子是可以突然開竅的，那麽以後他們對待孩子的教育方式，是不是會改變？他們是不是也可以放縱自己的孩子在小初高階段當學渣，然後期待他在高考上突然開竅，成功殺入清華北大？

姜同學神話現象會讓很多家長誤以爲孩子考上中專也是沒問題的，在中專也可以遇到好老師，甚至在中國也可以越級成功學會高數？

可是實際上大部分的中專水平到底如何？我就做太多闡述。自己找個人問問就知道了。還有一些家長，現在已經相信，孩子就是不學好小、中階段的數學，也是可以硬上高等數學。更加可怕的是，如果在數學領域可以，那麽在語文、英語、音樂、體育、物理、化學等等領域，是不是也可以。那整個社會就會形成一股浮誇的風氣。

你一定要相信，這個世界確實有天才，可是我們的教育制度，已經讓天才很難成爲遺珠了，數學有天賦的，基本小學二三年級就會被發現。除了數學的考試之外，還有各省市各個階段的奧數比賽。天賦不會突然消失，更不會突然出現。

很多沒有系統學習數學的人，會認爲數學純粹靠天賦。數學這玩意除了天賦之外，也是需要從小到大堅持不斷的訓練，才可以達到頂級水平。如果真的不要訓練，那國家設立奧數國家集訓隊幹什麽？你以爲國際奧數比賽，國家就是隨便叫幾個人就去參加了麽？這些可以進集訓隊的人個個天賦異禀，可是人家依然需要長年累月的訓練，而且教練水平之高就更加不用懷疑了。

說了這麽多，估計還是很多人不信服。這沒有關系，因爲一個人的認知，不會因爲一篇文章，一個視頻就改變。當然該出來當博主，也不怕你們罵我。我難道不知道，現在共情姜同學，然後去罵質疑者可以得到更多流量跟支持。

可是我們的國家爲何基礎科學水平這麽低，那就是因爲全民認知水平太低了。所以大家還是少一點去刷短視頻跟看直播了，對花一些時間去學習，不然你會一輩子困在自己的信息繭房裏面。