西科大改成績事件最新後續

隨著媒體的報道之後，西安科技大學改學生成績事件，也是越鬧越大。而就在近日，迎來了最新後續。

這起事件的責任人，也就是那個曾手寫成績修改說明，表示願意承擔此次成績複核責任的張某某。

他在跟記者溝通時表示，自己之所以要改成績，就是因爲他要“救”這名學生。

因爲這個學生，他已經考取了本校的研究生，如果挂科的話，非但無法正常畢業，讀研更是無法進行。

而且據他講述，這個挂科的王某某，他的家庭是普通的家庭，他是班裏的班長，平時表現良好。

也就是說，這位負責人之所以敢于力排衆議，其實就是因爲這個學生他前途無限，如果因爲挂科就毀了他的前途的話，他于心不忍。

正是因爲本著對學生負責的原則，所以他才敢做出如此的舉動。而且他並不認爲自己的行爲有什麽不妥，相反還覺得自己是正義之舉。

說實在的，如果我是這名王某某的話，當我聽到這個老師的這一番話，我一定會感動地痛哭流涕。

可惜我不是，我只是一名旁觀者。所以從我的視角來看，我看不出所謂的負責，相反還感覺到有點本末倒置，甚至是有點越界。

評價學生的標准是什麽

從這位老師的嘴中，我注意到了一個詞“表現良好”，其實我很好奇，這名學生的表現良好，到底是哪個良好？

是爲老師和同學服務的良好，還是說在其他方面表現良好？誠然，作爲一個班幹部，他爲學生和老師提供服務，這是他的付出，是值得肯定的。

可是我們更需要清楚一點的是，學校一般都會在其他方面照顧班幹部，比如評比，以及獎學金方面。

而且去掉他是班幹部的身份，他還是一名學生，學生才是他的本職。在我看來，對于一位學生的評價，最基礎的評價就是學業，其次才是其他。

可這位王某某，他作爲學生，卻出現挂科行爲，甚至連補考都沒過，這只能說明他當學生都不合格。

當然了，有人會說，這位老師70多名學生，有30多名學生挂科，他不是唯一一個挂科的。

可無論是從同學的反饋，以及學校的調查結果來看，老師所出的試題，都在教學大綱之內，難度適中。

也就是說老師不存在故意爲難學生，那麽問題就出現在學生身上，是這些學生沒用心而已。

其他人挂科或許可以理解，但是這位班長，他可是能考取研究生的人。他能考取研究生，說明他是有一定的實力的。

既然他學習能力還不錯，那麽他就不應該挂科，因爲這個跟他的實力不符。

我舉個例子，這就像是一名外人眼中品學兼優被保送的學生，他卻考試不及格是一個道理。

而這個王某某之所以會出現挂科，只能說明一件事，就是他的學習能力是值得懷疑的。

可一個學習能力不行的人，卻能很輕松考取研究生，這讓人更加産生懷疑，他到底是怎麽考上的？

校園的美好不容玷汙

事實上只要上過大學的都應該清楚，有人的地方就有江湖，高校也是一樣。一些平時成績不好的人，可以被保送的人，比比皆是。

不是因爲他們有多幸運，而只是說，人家自己經營得比較好，尤其是在人際關系上。

可大家知道歸知道，但是有些東西，你拿到明面上來說，就是完全把大家當成傻子來戲弄了。

就拿這起事件來說，之所以會讓人感覺到不可思議，不符合常理，而是因爲老師的表現太過了。

按理說，學生挂科在學校都是很常見的事情，你補考就行了，如果補考不過，你大可以重修啊。

可在西安科技大學這裏，學生挂科後，先是學生家長威脅老師，後是學校領導給老師施壓。

最後在學生也補考不及格後，竟然有領導，直接介入進行操作，強行把學生的分給改到及格。

更爲讓人感覺到有些人臉面都不顧的是，在面對質疑時，竟然還信誓旦旦的說，自己是爲了救學生。

說句有點侮辱讀書人的話，這是把無恥演繹到淋漓盡致，甚至是連臉面都不要了啊。

我一向不喜歡以最大的惡意來揣測某一些人，可是一些人所做的事情，卻讓人不得不懷疑。

還有，我一直以爲校園是個象牙塔，裏邊是教書育人的地方，是一片淨土，可是某些文化人，卻在陽光照不到的地方，做著讓人不恥的事情。

最關鍵的是，我們明明知道他做了什麽，他也知道我們知道他做了什麽，可是我們卻拿他們沒辦法，而這才是最可悲的事情。