有個陝西的女生連到了張雪峰，她學的是物化生，她最近幾次模擬考在570—590之間，現在不知道該怎麽規劃方向。

張雪峰聽罷，問道，如果讓你在數學，物理，化學三門課中，選一門上大學後最不想學的，你會選哪一科？

女生答道，化學。張雪峰問道，化學，那你物理能考多少分？孩子答道，物理70—90之間。張雪峰接著問道，那你學醫嗎？孩子答道，我考慮學醫。

結果張雪峰聽罷，愣住了，片刻以後，她對這個女生說，同學，你第一個就取掉了醫學當中最重要的科目，化學。女生聽罷，驚訝的說道，啊？我是生物比較好，然後我又性格比較安靜。所以我覺得我能學醫學。

張雪峰解釋道，同學，生物上大學學的全是化學，幸虧你今天直播問了一下，要不然你明明最不想學化學，然後你要是萬一自己沒連麥，自己報了個醫學的話，你上大學得哭成淚人。

女生聽罷，說道，我高中化學都學不明白，上大學更不想學化學了。張雪峰聽罷，說道，那你把醫學和生物學都放棄吧，醫學生物學你就不要報了，你幸虧直播連麥問了一下我。

那你醫學，化學都學不了的話，醫，不考慮，農，你可能也不需要考慮了，因爲農本身也是帶化學的，然後當老師考慮嗎？女生答道，可以考慮。張雪峰又問道，那文理兼招考慮嗎？

孩子問道，什麽是文理兼招？張雪峰答道，就是文科專業。孩子答道，看有沒有適合的吧。張雪峰聽罷，感歎道，孩子，你這麽唠嗑的話，專業就選不出來了。

爲什麽？因爲你這也行，那也行，你要知道報志願他是一個單選題，你最後的專業只能落到一個。你現在師範也行，文理兼招也行，你這不就是啥都行嗎？

同學，你如果不會做加法的話，你就去做減法，把你不喜歡的都取掉。同學，張老師再教你一點，你未來在做事情的時候，一定要做的是I want（我想做）的事情，而不要做I have（我不得不做）的事情。

你比如說張老師，這個東西，我實在不行也能接受，你就接受不了他，因爲這是實在不行的選擇，你心裏其實並沒有接受他，你盡量不要讓自己落到實在不行的地步，去做這種被迫的選擇。

因爲學習這個事是一個長期漫長的事情，你過程中，本身如果沒有對他特別喜歡的話，你是學不下去的。所以同學，我問你，如果說數學，物理兩科，讓你選一個你大學特別想學的，你會選哪一科？

女生答道，我感覺我是對數學更熟悉一些，但是從事研究的話，我對物理更擅長。張雪峰答道，同學，是這樣的，如果是純數學的話，就三個專業，數學，統計，計算機。

這三個專業上大學是沒有物理的。但是這三個專業，比如計算機，他是專業，他能爲各行各業賦能，但是計算機也好，數學也好，統計也好，總歸來講，他其實是在大數據，數據處理這個方面，爲各行各業賦能。

但是你如果選擇了一個帶物理的工科，比如說像電子信息啊等專業，這種專業他是有硬件也有軟件，因爲現在硬件是靠軟件驅動的。所以如果讓我給你建議的話，我會建議你學理工科。

女生答道，這樣啊，那我性格比較內向，跟別人交往會維持一定的距離，不太擅長和別人建立比較親密的關系，所以我就想從事一些自己安靜做自己事情的工作的專業，以後職業也是如此。

張雪峰聽罷，說道，那理工科就更適合你了。女生問道，就是數學，物理這兩個方向都能報嗎？張雪峰答道，都可以，比如像電子信息，自動化，儀器等，我覺得你都能學。

女生問道，那具體這麽多專業，該怎麽選？張雪峰答道，都可以， 他們其實都是相關相近的，他們現在深度交叉，融合度特別高，因爲這些專業他做了一個共同的事情，就是爲制造業，爲生産業賦能。

我給你舉個簡單的例子，杭州亞運會時，有個東西特別火，就是機器狗在運動員扔鐵餅時，雖然鐵餅扔的很遠，但那個裁判只需要把鐵餅放到機器狗身上，機器狗就哒哒哒的把鐵餅送到運動員身邊。

同學，就這麽一個機器狗，你想想他需要什麽專業，首先，這麽一個機器狗，你控制他，是不是需要軟件去控制？這就是計算機了。然後這個機器狗，他有沒有芯片？

同學你有沒有發現，我們現在身邊，越來越多的東西都在電子信息化，幾乎所有的東西都要有芯片。甚至我們現在買一個台燈，台燈裏都有芯片，我們現在甚至可以用手機去控制台燈的開和關。

那我控制他的話，他是一個電子産品，電子産品一定就會有芯片，然後我用手機去控制台燈，去控制機器狗往前走，涉及到我這個手機向那個機器狗發射信號，那這是什麽，這是通信。

然後我要控制，控制叫什麽，控制叫自動化。然後這個機器狗身上一定有一些感知的小零件，儀器，這個叫儀器。然後機器狗身上還有一定的電，這個就是電氣。

所以說同學，現在專業與專業之間，沒有那麽所謂的獨立，他是大家共同去創造出一個産品，這個産品既需要計算機，又需要電子信息，又需要自動化，又需要儀器，電氣，聽明白了嗎？

所以你說老師，我要學什麽專業？我個人覺得不重要，而是你在哪一個專業學習，你在人工智能領域裏面，你都是能進去的。你學這些專業，你都可以爲人工智能這個領域，爲各行各業的信息化，數字化，智能化去賦能。

所以說你學哪個我個人覺得都是可以接受的。你只要不要學到那種所謂的垂類行業，就好。女生聽罷，說道，好的，那老師，我如果學了這些專業以後，以後會有哪些就業方向呢？張雪峰答道，太多了，同學。

我們現在這個社會，各行各業都被數字化給改變著，你可以在各行各業賦能，因爲你學的是專業，而如果你想了解行業的話，你可以在上大學後看一個雜志，叫《第一財經周刊》。

這個《第一財經周刊》會報道最近一段時間，哪一個科技領域的新公司，又吸引什麽什麽投資，每一個行業的動態，你上大學四年，你看四年《第一財經周刊》，你畢業以後你就知道你這個專業最好是爲哪個行業賦能。

孩子聽吧，說道，老師，那我如果到大學裏面的話，要更注重院校檔次，還是持續深耕的能力？張雪峰答道，同學，如果你要進央國企的話，院校檔次很重要，如果你想進一些優質企業的話。

你這個學校在這個專業領域上的地位很重要，他們不太一樣。如果你想進央國企，要看院校檔次，不進央國企，那就看你的技術能力。女生問道，那對地域有什麽要求嗎？

張雪峰答道，沒有要求，同學，我給你舉個簡單的例子，蘇州經濟特別發達，但蘇州沒有特別特別牛的大學，蘇州大學很牛，但不是特別特別牛的那種，他只是一個211。

整個蘇州市，院校並不多，那你說我們蘇州市要發展這麽多産業，我們需要人才怎麽辦？我只能去外地的院校去招聘，所以說理工類專業，你在哪上學跟你在哪就業沒關系。

理工類專業是跟你所學的這個專業，這個行業需要不需要相關的人才，他跟這個有關系。女生聽罷，說道，這樣啊，明白了，謝謝老師，然後結束了連麥。

其實，這個女生挺幸運的，要不是連到了張雪峰，知道學醫的話，要學很多化學的課，而她又不想學化學，要是不知道這個點的話，最後報了藥學，到大學裏真的會學崩潰。

而且，這場連麥中，張雪峰後續給這個女生的建議以及對相關專業的解讀，也是很詳細的，現在這個女生心裏有底了，到時最終報志願時，心裏就有方向了。這是前段時間還未高考前的一場連麥，不知這個女生最後的成績如何，祝願她取的一個好成績。