項立剛再怼高校科研：高校科技成果轉化，就是一個假故事，有什麽可以轉化嗎？
我國著名通信專家，通信界泰鬥項立剛在做早飯的時候，突然再次怒斥高校科研。
他怒怼道：高校的科技轉化已經被無數實踐證明，是一個假故事。
老項在之前就發文怒斥了高校的科研，說高校就不應該搞什麽科研，有那個能力嗎，能把教學搞好就不錯了，他們哪有什麽能力搞科學，更不要說什麽高科技了。
有網友聽聞之後，覺得科技泰鬥項總說得特別有道理。他專門發信息向項總請教：
項老師，你好，他是一個在ZF工作的項總的粉絲，最近臨危受命在搞一個高校技術轉移的建設方案，遇到一些困惑，希望向泰鬥項總請教。
他一下子給泰鬥提出了三個重要問題：
1、高校真的有很多科技成果需要轉化嗎？
2、堵點和卡點子啊哪裏，什麽原因導致成果難以轉化？
3、最需要ZF給予什麽支持？
項總表示，這三個重大問題，他會仔細認真想一想，然後百忙中抽空再做一個視頻來系統回答他的問題和疑惑。
項總經過半天的仔細思考，很快就給出了系統解決方案：
高校的科技成果轉化，就是一個假命題。
項總的話擲地有聲：高校根本沒有什麽科技成果需要轉化。高校很多科技成果需要轉化，這是一幫普通人的印象，其實沒有什麽要轉化的，你們想多了。
以前産業不行，企業的科技水平落後高校，現在情況完全不同了，都是産業界在引領科技發展，衆多産業都世界領先了，高校科研遠遠落後于産業，根本不存在科技成果轉化的問題。
就算高校在做一些基礎科研，但這些基礎研究，離成果轉化還差十萬八千裏。
而且，項總還指出，基礎研究，絕大部分高校有這個研究能力嗎，極少數有這能力的，他們還愁成果轉化嗎？高校爲什麽科技成果轉化不行，就是高校沒有什麽真正領先的科技需要成果轉化。
老項還認爲，主要原因還是高校沒有擺正自己的位置以及心態問題導致的，其實，産業界才是科技的主導者！
多年來，高校科技成果轉化一直備受關注，但效果並不理想。少數高校雖有成果，但轉化爲産業的問題諸多。其中一個重要原因是高校專家擺不正位置，誇大自己的作用，認爲自己做了研究出了成果就能直接産品化。
在與企業合作時，他們除了要價過高，甚至影響企業的運營。事實上，科研成果和産品化是兩條道路，都需要高智商。高校專家心態問題是科技成果轉化的最大卡點。
時至今日，科研主導者已經從高校和研究機構轉變爲産業界，産業界在資金、人才、技術了解和市場了解方面遠高于高校。
ZF應該建立的平台是讓高校跟著企業學習，配合企業完成某些方向的研究，讓高校和研究機構成爲企業的配合者。
老項最後一錘定音：時代在轉變，科研和技術在發展，高校主導科研的時代已過去，高校要認清現實，發揮高校人才優勢，讓高校成爲企業搞科研的得力助手！
不知道這樣的回答，那位請教者是否滿意？
我覺得，那位請教者的方案也不要做了，高校的科研沒有什麽成果需要轉化了，企業就能搞定，高校的位置和心態就是高校搞好教學就可以了，科研，研究就交給企業去做。畢竟企業最懂技術應用和轉化。
其實，老項也不是第一次怼高校的科研了，他認爲高校就是做好教學，科研就算了吧。
著名通信專家，通信界泰鬥項立剛再出驚人言論：絕大部分高校都不應該去做科研，只要把教學搞好就可以了。
老項認爲，高校從精英教育轉化成普通大衆，高校老師已經沒有科研能力了。
他們跟不上時代發展，也不了解産業技術以及變化的情況，你要是讓他們擔負科研任務，最後的結果是寫論文，論文也是抄來的。
國內還不行，還要拿到國外去發表，花10萬塊錢到國外的，他舉例說，著名的《自然》雜志，那個雜志發一篇文章10萬塊錢就可以了。
項總還強調，基礎科學理論幾十年沒有突破，花錢在這些領域不會有成果，只能培養發論文的科學家。
項總還提到，不是中國基礎科學不行，美國也不行，基礎科學研究不會有什麽突破，主要是向國家要經費的手段，中國要崛起，不能靠發論文，要靠産業進步，做出高科技産品，少談理論。
集中有限科研經費，主要支持專業性大學，普通大學以教學育人爲目標，把大學老師從發論文中解放出來，認真搞好教學，提升教學水平，這對社會是好事，對老師是解放，對學生也有利，有利于畢業能找到好工作。
也有網友分不支持項大師的觀點：
項總最近太飄了，大學不進行科研，教學水平怎麽可能提升？
有網友還這麽說：以前看見有人嘲笑他是中專生，覺得是有意攻擊他，從他這次的言論來看，他這認知水准充其量也就跟初中生差不多，當初他是怎麽混上中專的？
不搞科研？錯，各行各業都需要科研，現在哪怕一家小公司沒科研、沒新産品開發都活不下去！科研不再高大上，科研能力靠大學來培育。
項總的此番言論，暴露了其中專生水平。
光有理論沒有實踐怎麽能行，教育出來的人才不就成書呆子？
何院士看到老項的這番表演後，說了這麽一句話：
這種觀點是完全錯誤的，我是反對項立剛近期發言的人之一。
項立剛完全不懂科學研究和高等院校教育發展的客觀規律，但他卻在那裏自以爲是。
網友表示：院士水平和中專生的水平，一下就體現出來了！
確實，如果像項立剛建議的那樣，大多數高校不應該搞科研，只教學的話。
這些高校只能培養教育出來一群書呆子！
何祚庥院士犀利點評老項：
這是完全錯誤的提法，其後果是，大部分高校的水平無法得到提高。
對于項立剛觀點，你有什麽要說的呢？
