嗨，我是家庭教育指導師西紅柿媽媽！

現在基本上很少有孩子，會缺錢花了。

在物質生活很豐富的今天，孩子都是家庭裏的寶貝，沒有幾個父母願意讓孩子吃苦的。

到了一定年齡，不給孩子零花錢，真的可能會偷錢

有一天半夜睡不著，刷了一下朋友圈，看到曉雯媽發圈，配文是：孩子到了一定的年紀，就得給零花錢，不然真的可能會偷拿錢！

不過，她後來很快又刪除了這條朋友圈。

我私下問了問她怎麽回事，原來曉雯偷拿了爸媽超市的錢，這真的令我非常震驚，因爲平時這女孩真的很乖很懂事。

曉雯的父母開了一家超市，平時工作挺忙的，但10歲的曉雯很懂事，學習的事情從來都不讓爸媽操心。

自己家的超市裏，商品應有盡有，偶爾有沒有什麽東西是自己家沒有的，只要女兒開口，爸爸媽媽也都是盡量滿足她的要求。

他們櫃台裏的現金本來就不多，媽媽幾次發現賬目有出入，開始懷疑是收銀員的原因，但是，她也沒有聲張。

後來才發現是自己的女兒偷的，只要收銀員不注意，就把錢裝進了自己的口袋裏。

媽媽問曉雯：“你好好的，爲什麽要偷拿錢？是有什麽人欺負你，向你要錢嗎？”

曉雯看東窗事發，低下頭承認了自己的錯誤，她說：“沒有人欺負我，我把拿走的錢都攢起來了，只花過一點點，不信，媽媽你看……”

有零錢，也有一百元的鈔票，孩子把錢疊得整整齊齊的，都放在自己的錢包裏。

媽媽問她爲什麽，曉雯說：“媽媽，我並不缺什麽東西，只不過我們同學好多人都有零花錢，只有我沒有。他們想買什麽就買什麽，不想買東西還可以把錢攢起來，我很羨慕她們，所以我……”

曉雯媽這才意識到，自己一直沒給孩子零花錢，是有多麽錯誤！

我安慰她說：“幸虧這次發現得及時，況且曉雯也是偷拿自己家的錢，你今後好好教育和滿足孩子，相信下次不會再出現同樣的事情”。

很多家長覺得，孩子在家什麽都不缺，所以，他們並不需要花錢，也從來都沒有想過要給孩子花錢。

但是，孩子不缺東西和他想要花錢，並不矛盾。

到了一定的年齡，孩子對花錢就會産生好奇心和探索欲，對于他們來說，這是體驗一種新的事物。

還有，孩子可能會受身邊小夥伴們的影響，而産生花錢的欲望。即使家裏有的東西很好，但孩子卻不稀罕，他們想要和小夥伴兒同款的東西。

而有些時候，孩子也不一定是要買什麽東西！

對他們來說，花錢的過程就能讓他感受到一定的自主性和控制權，得到心理上的滿足。

很多孩子並不理解父母賺錢的辛苦，或者對錢根本就沒有概念，導致孩子有時候會偷錢，甚至是給家庭造成很大的損失。

所以，當孩子到了一定的年齡，父母就應該給他們一定的零花錢，一方面滿足孩子花錢的心理，另一方面還能培養孩子的責任心和理財意識。

父母給孩子零花錢，在孩子上小學以後，六、七歲的孩子對金錢有一定的概念，也有一定的自理能力了，父母就應該給孩子零花錢了。

但是，給孩子零花錢也不是隨便給的，有3個原則！

第一，根據孩子的年齡不同，給孩子適當的零花錢。

給孩子多少零花錢合適？也是父母需要思考的問題。

我們應該根據孩子年齡不同，給予適當零花錢。

比如，孩子在3～5歲的年齡，這個階段孩子對金錢的概念還比較模糊，爸爸媽媽每周給孩子1-2塊的零花錢就可以了，主要是讓他們認識貨幣，比如孩子拿一塊錢去買一顆棒棒糖。

當孩子上小學以後，他們對金錢就有了一定的理解，爸爸媽媽可以每周給孩子10～20塊錢，有條件的可以適當增多。

這樣，孩子可以用這筆錢買一些小文具或者簡單的小零食，同時也可以開始學習儲蓄的概念。

當孩子逐漸進入青春期，他們會有了較強的消費意識和自主意識，他們可能會想要購買喜歡的書籍、小型的娛樂用品等，爸爸媽媽可每周給孩子20～50塊錢的零花錢，可以引導他們合理規劃和支配。

隨著孩子年齡的增長，孩子的零花錢也應該根據他們的需求而增長，零錢也可以一個月給一次！

第二，父母要及時了解，孩子零花錢的去向。

我們給了孩子零花錢，不是給了以後就不管了，及時了解孩子零花錢的去向也非常重要。

當孩子知道父母在關注零花錢的用處，就能培養他們的財務責任感，他們會更謹慎地做出消費決策，逐漸明白每一筆錢都應該花得有價值。

如果我們發現孩子有不良消費習慣，比如孩子出現盲目消費、過度消費等問題，父母能及時發現並加以引導和糾正，這有助于教育孩子規劃和管理金錢。

了解完後，父母可以根據孩子的消費情況，給予適當的理財建議和指導，幫助孩子學會制定預算、儲蓄等基本的理財技能。

請記住，爸爸媽媽了解孩子零花錢的去向，不是爲了過度幹涉，而是爲了引導他們形成良好的金錢觀念和消費習慣。

第三，讓孩子靠自己的雙手賺取零花錢。

給孩子零花錢最主要的一種方式，應該是讓他們想辦法通過勞動去賺取零花錢，這能引導孩子自食其力，也能激發勞動意識和責任感。

他們會明白想要獲得回報，就需要付出努力，從而更加珍惜通過勞動所獲得的成果。

另外，勞動的過程，也能夠提升孩子的各種技能。比如，通過幫忙做家務賺取零花錢，能鍛煉他們的生活自理能力，參與社區服務或售賣自己制作的手工藝品，可以提高孩子的社交能力和創造力。

“不經曆風雨，如何見彩虹”，孩子只有經曆了勞動的艱辛，才會更清楚地認識到賺錢不易，更體諒父母，珍惜家人的勞動成果，建立正確的價值觀。

綜上所述，孩子進了小學，差不多就應該給零花錢了，哪怕是少一點也好，至少孩子可以自由支配，不然有的孩子會動一些歪腦筋來攢錢了。

互動話題：爸爸媽媽們，你一個月給孩子多少零花錢呢？