社會各行業發展形勢逐步發生變化，而高校專業設置是明顯落後于社會發展。這樣的結果，導致高校培養的畢業生，將來面臨的就業環境會很困難，甚至會容易失業。

各地高校明知道行業發展前景發生變化，卻爲了保住自身的生源和規模優勢，並沒有主動撤銷或者優化部分需求減少的專業，而是給這些傳統專業設一個更高大上的名字。

高校將那些大家俗稱的冷門專業，就業率逐漸走低的專業包裝成爲所謂的智能類專業，想以此成爲所謂的新工科，再次此吸引學生注意力，避免分數下跌。

如果沒有專業方面的分析和指導，許多學生和家長都很容易掉進這種高校招生陷阱裏面。張雪峰老師在最近這些天的直播裏面都再次強調要謹慎報考。

根據小魚老師初步統計數據顯示，全國本科高校裏面，今年起碼有100所高校開設有智能建造專業。有大量高校都是按大類招生，將智能建造專業和很多機械、儀器等專業放一起。

從實際情況來看，智能建造屬于土木工程裏面的細分專業，主要是將土木工程專業課知識和部分計算機專業知識，再結合部分機械和自動化知識進行交叉融合。

大家會發現智能建造明顯是屬于土木類專業，將來的就業情況就是各地建築類企業、房地産企業。依照如今發展趨勢來看，這類專業的發展前景並不樂觀。

如果高校招生的專業組裏面存在智能建造專業，各位家長和學生都要努力進行甄選，適當時機可以放棄這類專業組，尋找那些專業設置更幹淨的專業組。

如果單純從名字進行判斷，大家或許會覺得智能地球探測專業很高大上，感覺很有技術含量，實際就是屬于地質學裏面的細分專業，于2021年開設。

地質學類專業本科畢業生除了考公以外，基本都是到各種礦業、建材以化工等相關行業企業工作，工作環境較爲惡劣，而且整體薪資待遇一般，所以該專業較爲冷門。

從往年高考錄取分數線來看，地質學和地質工程等專業的錄取分數線都比較低，各類地質高校都在想方設法進行拯救，于是2021年提出智能地球探測專業。

該專業將來的就業方向同樣只是礦産資源勘查、油氣勘探等方面，只是加上各種現代技術，實際並沒有本質區別，這一點各位學生和家長都要清楚。

根據官方給出的解釋，智能采礦工程專業是在國家能源技術革命和教育部新工科建設背景下，利用人工智能、大數據、雲計算、物聯網等高新技術，對傳統采礦工程專業進行改造升級。

從學生就業情況來看，智能采礦專業畢業生同樣是在采礦及相近領域從事規劃設計、技術開發、科學研究、工程施工和生産管理等專業，和傳統的采礦工程專業並沒有區別。

小魚老師覺得智能采礦工程專業，只是增加部分計算機以及人工智能等方面的課程，在實踐應用當中只是提高采礦的技術含量，但對工作環境和薪資待遇等並沒有影響。

相對而言，能采礦工程專業起碼大家能看得清楚，沒有將原來的傳統專業名字進行隱藏，只要刻意避開，就不會掉進高校設置的陷阱裏面。

我國理工類高校裏面目前都設置有各種智慧建造或者是智慧試驗班，裏面就包含有智慧建築與建造專業。許多學生單純從字面理解或是不反感，覺得即使被調劑，也無所謂。

從教育部公布的本科目錄來看，智慧建築與建造專業屬于建築學裏面的細分專業，只是將所謂的計算機、大數據知識融進其中，提升所謂的建設效率或者是智能化。

各地高校給出的就業方向是建築設計院、房地産企業、建築公司、國家機關、高等學校、科研單位等。看起來都很不錯，但如果從如今就業環境分析，就會發現很多問題。

比如現在的建築設計院裁員降薪明顯，家長和學生都從網上能搜出來。還有所謂房地産企業和建築類企業，更是有各種新聞報道，所以這些所謂的就業方向都經不起推敲。

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