長久以來，我一直想寫一篇關于校園暴力的文章，因種種原因遲遲未能著筆，直到今日看見“被毆打致死的初三少年”這則新聞，終于按耐不住針對“校園暴力”壓抑已久的怒火 。此刻，我爲“嚴懲校園暴力，維護校園安全”而發聲！
初三男孩被打致腦死亡2020年5月7日，下午18時左右，就讀于南通小海中學的初三男孩盛天逸（15歲），因勸說同班同學範某（14歲）欺淩初小同學未果，出于好心將消息透露給這位初小學生，因此遭到範某記恨，于是範某與同夥青年蔡某（19歲）一同在校外對盛天逸進行暴力毆打，至盛天逸腦死亡，于2020年5月9日離世。
盛天逸的母親葛玉英女士對于兒子生前的遭遇悲痛欲絕，終日抱著兒子生前的照片以淚洗面。
葛玉英女士回憶道：盛天逸是家中獨子，兒子是一個活潑懂事的孩子，她從未聽兒子說起與誰曾有過節。她本人在南通做縫紉工作，此前，她與丈夫二人常年在武漢做小生意，盛天逸也一直在武漢上學。2019年，盛天逸即將面臨中考，因武漢當地的教材與江蘇存在不同，無奈下只好將兒子轉入戶籍所在地就讀。
2019年9月，盛天逸被轉回南通小海中學，父親也特意從武漢回到南通照料他的起居。2020年初，其母親葛玉英處理完武漢的工作後也回到南通，一家人得以團聚。
其父盛忠兵介紹，疫情期間兒子曾天天盼著開學，于2020年3月30號終于迎來初三學生複課，可沒多久，葛女士和丈夫就發現兒子開始厭學，本以爲是因教材不同，導致兒子跟不上學習，現在才得知真正的原因爲校園欺淩、校園暴力所致！在此期間，盛天逸從未提起過學校中有欺淩、暴力情況存在，于是他們也並未做過多盤問。
2020年5月7日18時左右，葛玉英在單位接到了盛天逸班主任的電話，通知她“孩子出事了”，葛玉英挂掉電話後，便立刻趕去事發地點。
趕到事發地時，盛天逸已被其他兩名同學送往就近的衛生院搶救。衛生院某位醫生告訴葛玉英，孩子送到時已出現呼吸心跳停止情況，初步被判斷爲腦死亡。因衛生院救治條件有限，孩子第一時間被救護車轉送到了南通市較大的醫院治療。在120急救車上，盛天逸依舊爲呼吸心跳停止狀態，經醫護人員緊急心肺複蘇搶救，才勉強恢複心跳。但由于頭顱傷勢嚴重，盛天逸被送到大醫院當天，即被宣布腦死亡，經過兩天全力搶救，僅僅依靠著藥物與器械維持生命，最終還是未能搶救過來。
2020年5月9號，葛玉英希望孩子能在家裏度過最後的時光，便將兒子轉至家中。于當天15時左右，盛天逸躺在自己的床上永遠的離開了這個世界。
意外發現更多“秘密”爲了弄清楚事情的真相，葛女士登錄兒子的QQ尋找線索。
在聊天記錄中發現，兒子曾把500元錢借給其同學範某的另一位“社會大哥”——陳某。盛天逸出事之前沒錢用，曾想向對方要回部分錢財，但對方未給。“我覺得這件事已經涉嫌校園欺淩、敲詐勒索”，葛女士說。
調查發現，陳某與此次行凶的蔡某相識，均爲範某口中的“社會大哥”，葛玉英希望給兒子討回公道的同時，讓這些威脅校園安全可恨的“社會人員”也得到整治。“希望校園欺淩事件能引發全社會的關注，希望發生在我兒子身上的悲劇不再重演！”
于上周，葛女士拿著聊天證據，前往掃黑除惡辦舉報了此事，目前已立案。
心碎的母親盛天逸出事後，葛玉英經常翻看兒子生前的視頻，曾經美好的畫面不斷湧現眼前，生前葛玉英偶爾會給兒子發紅包，總會收到一聲“謝謝媽媽”。兒子離世後，她仍然每天堅持給兒子發紅包，繼續和兒子聊天：“媽想你了，快收紅包，擁抱媽媽一下吧！”。只是，再也沒有得到兒子的回應，葛玉英將微信名字改成了“心碎的母親”（筆者寫到此處已淚目……）。
兒子永遠的走了，這位母親的天空也隨之塌陷了。今後的日子，這位“心碎的母親”要以何種的心態才能面對眼前這個“邪惡的世界”，她要擁有何等的“善良”才能“原諒”這幫衣冠禽獸，她又要以多強的“信念”才能支撐走完今後的苟延殘喘！
此次悲劇只是衆多“校園暴力”事件當中的一個案例，校園暴力嚴重危害未成年人的健康成長環境、破壞校園的和諧安甯、危害師生安全、破壞幸福家庭，望能引起全社會的大力關注以及受到法律的強有力制裁。打擊校園暴力、遏制校園欺淩應當是每一位“正義公民”履行的責任與義務！
遏制校園欺淩、嚴懲校園暴力，不容一刻延緩！
在此，筆者爲此發聲！
