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最近關于17歲數學天才姜萍的爭議，屢屢在網上引發爭議。
如今關于姜萍初賽的各種猜測，已經真假難辨，而當事人姜萍包括他的老師王閏秋，自始至終都沒有正面回應此事。
當事人越是沉默，但網上卻越鬧越凶。
早前北京大學的碩士趙斌老師，橫刀立馬，站出來質疑。
剛剛，北京大學北京國際數學研究中心的教授袁新意老師，也寫出了千字長文，提出自己質疑的幾個點。
如今，姜萍已然一次又一次被推上風口浪尖，那麽咱就結合各位老師的分析，說說自己的看法。
1.趙斌老師的看法其實有點可惜，關于趙斌老師究竟是怎麽說姜萍的，在官方媒體上，幾乎找不到任何痕迹。
如今，殘存的，只能從各路自媒體中找到一些痕迹。
最後查來查去，才看見一個網友，給出的答案，趙斌老師對姜萍的質疑，是在自己的朋友圈。
所以，在網絡上的傳播很少。
我又試圖查找趙斌老師朋友圈的截圖，對比了幾位網友的截圖，找了一個我認爲准確度更高的。
一方面有網友們的評論佐證，另一方面看過趙斌老師跟網友們的連麥，觀點大體也是如此。
上面的截圖，可能只是趙斌老師朋友圈的一部分內容。
當然這張截圖是真是假，如今也是真假難辨，畢竟之前，就有人冒充北大博士趙斌老師，比如下圖。
這位高仿版趙斌老師，竟然冒充趙斌老師，在評論區道歉，一時之間，把趙斌老師推向風口浪尖。
直到趙斌老師親自澄清，誤會才逐漸平息。
簡單來說，趙斌老師將數學天才姜萍取得的成就，歸咎于他的老師王閏秋的“作秀”。
但這裏需要明確的是，趙斌老師對姜萍成績的質疑，僅僅是他在朋友圈發表的個人觀點，而非在公開社交平台上的言論。
單從朋友圈發表個人觀點的角度看，我對趙斌老師此舉，充滿敬意。
這個細節，其實被大家嚴重低估，因爲趙斌老師在質疑的時候，並沒有刻意讓質疑聲擴散。
畢竟，在朋友圈發表個人看法，跟發一條個人vlog動態，沒什麽區別，受衆很少，本不至于引起太多爭議。
但問題在于，趙斌老師朋友圈的大神，卻未必有這種涵養和謹慎，竟然將之截圖，並傳播到網絡上，引發了對姜萍初賽成績質疑的第一次大風浪。
趙斌老師並非指責姜萍在考試中作弊，而是懷疑存在“作秀”嫌疑。
趙斌老師以自己的個人經曆出發，他認爲僅憑業余學習，姜萍很難達到如此高的數學成就。
所以，他懷疑姜萍的高分背後有幕後操作，而唯一能聯想到的關聯人物就是王閏秋老師。
2.袁新意老師的分析本來姜萍參加決賽後，一直沒有露面，眼看熱度就要下去。
袁新意老師彙總了網上對姜萍的質疑，再一次對姜萍的初賽發難，關于姜萍的熱度，再一次上去了。
咱不可否認，袁老師的分析條理清晰、論據充分。
最早聽聞姜萍的勵志故事，我是很替她高興的，她雖然意外進入中專，卻好學不倦，厚積薄發，一次競賽天下知。
我想，大家喜歡姜萍的原因，或許與我相似，都被這個女孩願意奮進的精神所鼓舞。
袁新意老師的質疑，我們篩選幾個點，大家可以看一下。
第一，關于姜萍拍照時黑板上的板書內容，袁老師意識到，這很有可能是擺拍。
不管是不是姜萍所寫，但據他估算，書寫之人的實力，只有高中水平。
第二，關于姜萍初賽試卷的內容，太過完美。
初賽的時候，大家都使用了一種叫LaTex的軟件，這個軟件的學習難度不小。
所以從學習時間和學習能力分析，姜萍很難如此熟悉此軟件，寫出如此完美的試卷。
第三，袁新意老師還分析了姜萍老師王潤秋的可能動機。
她根據網友評論中篩選的內容，推測王閏秋老師有兩個潛在訴求。
一是申請數學系博士的需求；二是通過打造姜萍這位數學天才的標簽，提升自己的輔導班知名度。
至于其他質疑，我有些模棱兩可，因此不再贅述，大家可以根據截圖自己分析。
當然，袁新意老師也沒有把話說死，仍然對姜萍獨立完成預賽作答，抱有希望。
3.關于網上的猜測，請大家聽我說兩句我剛才說了，我對趙斌老師，尚有一絲敬意。
原因無他，他的質疑雖然不甚完美，但是邏輯上，可以勉強自洽，最關鍵的是，僅限于朋友圈私域，沒有故意讓質疑發酵。
相較之下，袁新意老師的質疑，雖然更具說服力，卻在社交網絡廣泛傳播，難免會對姜萍造成可怕的沖擊力。
結合兩位老師的質疑，我們不難發現一個共同點！
他們的矛頭，均指向了姜萍的代課老師王閏秋。
但問題是，質疑的雖然是王閏求老師，公衆的輿論焦點，卻集火在了姜萍身上，把她一次又一次地推上風口浪尖。
如果他們的推斷無誤，大家可曾想過，即便姜萍在比賽中存在某些瑕疵，也可能並非出于本意。
無論對錯與否，她都是最無辜、且受害最深的當事人。
另外一個問題，大家更值得注意，如果姜萍確實清白無辜，而且就是數學天才，那麽她所承受的委屈，誰來彌補。
僅僅依靠賠錢，就能彌補一個女孩心靈的創傷嗎？
況且，有的人，只需要按按鍵盤，發泄一下情緒，錢，一個子，沒有。
我想強調的是，姜萍只是一個年僅17歲的少女，她的心理承受能力和年齡，都不足以應對網絡上的猛烈攻擊。
她不應該成爲這場風波的犧牲品，更不應該承受如此多的非議與指責。
接下來，讓我們來看看網友們對姜萍質疑聲的評論。
其實，大部分網友，都是理性的，但因爲太想知道真相，卻忽略了此事對姜萍的傷害。
4.寫到最後關于姜萍在預賽中是否使用了非正常手段取得佳績，目前確實存在質疑的聲音，而且質疑的理由，看似也有幾分合理。
但回想曆史，我想說的是，秦桧以“莫須有”的罪名殺害了嶽飛，我們是否也要重蹈覆轍，用懷疑，扼殺一個女孩？
因爲，已經有人，再試圖摳出更多莫須有的罪名，給姜萍。
近期，有網友向漣水教育局反饋，將王閏秋老師給予姜萍的零食，當作了某種莫名關系的證據。
這種反饋背後的動機，令人費解。
說說我自己的初中經曆，我的政治兼體育老師是個女老師，突然有一天在宿舍門口看到我。
就讓我跟她一起進宿舍一趟，然後拿了兩個作業本，遞給我。
當我確定老師把本子送給我的時候，我一臉的懵逼，竟然還傻傻地問老師爲啥送我東西。
老師笑了笑，“就是覺得你可愛。”
話說回來，難道一個老師對優秀學生的喜愛，也能成爲被質疑的理由嗎？
我們可以理解對王閏秋老師人品的質疑，但僅憑一包零食，就暗指老師和學生之間的關系不正常，顯然是無中生有。
很久以前有個笑話，某個國家，拿著一份洗衣粉，指責他國有化學武器，進而發動戰爭。
姜萍只是一個學生，她的家庭背景並不優越，沒有很好的背景和資源。
即便她在預賽中有汙點，也可能是受到某種壓力或誤導。
我們可以質疑她的預賽成績，但請保持理性，尊重事實，而且請最大限度顧及她的感受，保護好她。
她終究只是一個孩子，面對鋪天蓋地的負面言論，她能承受得了嗎？
她又能承受得了幾時。
實話實說，我不想再看見任何一個，因爲網絡輿論，失去寶貴的生命。
我希望大家在發表評論和意見的時候，請先看看下面的建議。
第一，有理有據表達觀點，而且要中正客觀，避免無中生有的指責和攻擊。
第二，在公共網絡空間應保持對他人最基本的尊重，尤其是對一個涉世未深的女孩。
真相固然重要，但也不應該極限施壓，咄咄逼人，通過網絡一而再再而三施加壓力。
她一個柔弱女孩，不值得那麽多大人物反複炒冷飯。
如果有確鑿的證據和邏輯推理，作爲有民事行爲能力的成年人，應該知道，最正確的做法，是向賽事舉辦方和監督方反映，他們一定會認真核查。
第三，關于姜萍是否是數學天才，8月份的決賽成績公布，其實自然會見分曉。
正如老話所說，“是騾子是馬，拉出來遛遛”。
如果她的預賽有水分，想必決賽好不到哪去。
所以，大家有質疑，完全可以等到決賽之後，等姜萍的真實實力暴露，再做取舍。
真理越辨越明，何必急于一時呢？
